担任学校领导工作的主要业绩
1、桐庐县窄溪中学自1983年至1985年连续三年换校长， 1985-1991年陈立群担任校长，从抓教风学风入手，着力培养青年教师，使得学校面貌、教学质量大为改观。从96年起，教学质量逐年上升，学生考上清华、复旦等名校。到1991年，学校高考升学率绝对数全县第二，相对数全县第一。1992年后若干年，全县高中校长均出自窄溪中学。
2、任杭州市安吉路实验学校副校长近两年期间，负责初中部教学，主动推进教学改革。第一、二届毕业生质量出众。同时，他还辅导学生获得全国初中数学竞赛一等奖，浙江省初中数学竞赛一等奖。
3、上世纪90年代初，朝晖地区家长对朝晖中学还不认可， 1994年陈立群任校长后，重德育工作，重凝聚人心，到了1997年重点高中升学率列杭州市普通中学第一名。
4、1999年到长河高中任校长，重教育观念的转变，重规章制度的建设，重教师素质的提高；在全省首创"宏志班"。把“吴人”的灵秀与“越人”卧薪尝胆的创业精神结合起来，形成办学精神。办学质量不断提高，得到了市内百姓的广泛认同。2002年11月，在全市“百万家长评议学校”活动中荣膺杭州市区直属学校第一。
陈立群校长现任杭州市数学会理事、浙江省创造学研究会常务理事兼副秘书长、香港国际教育交流中心高级会员、浙江师范大学班主任工作研究中心研究员兼副主任。
近几年来发表了《班级文化论》、《关于数学思想方法教学的认识与实践》等十多篇论文，其中《构建学校自培体系，促进教师自主发展》发表于全国中文核心期刊《高等师范教育研究》，《教师自培的实践研究》发表于《浙江教育学院学报》。参与编写《数学趣苑》、《中学数学同步学习指导》等书籍。参与主编《推进素质教育的探索》（中国文艺出版社2000年版）、《学校社会学问题研究》(中国文献资料出版社2001年版)。主编《创新教育理论与思考》(中国人事出版社2003年版)、《创新教育实践探索》(中国人事出版社2003年版) 。
《论班集体与个性互动原则》(论文)获香港紫荆花教育科研成果奖,《学校社会学问题研究》(著作)获浙江省教育科学第三届优秀成果一等奖。
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文章总数：1694
